Quan tâm xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường điểm và mặt nổi trội cấp Tiểu học năm học 2022-2023 

Cô, trò trường Tiểu học thị trấn Thứa, huyện Lương Tài

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, những năm qua, công tác xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trường chuẩn và mặt nổi trội cấp Tiểu học đạt nhiều kết quả nổi bật: Quy mô, mạng lưới trường học cơ bản ổn định; công tác quy hoạch, việc giảm điểm trường lẻ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện được quan tâm chỉ đạo; một số trường có quy mô lớp, học sinh đông đã tham mưu xây dựng thêm cơ sở mới để giảm áp lực học sinh/lớp; nhiều trường Tiểu học được đầu tư xây dựng theo hướng đồng bộ, chuẩn hoá, hiện đại hóa... Đến hết tháng 11-2022, 100% trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 130/151 trường Tiểu học đạt chuẩn mức độ 2, chiếm 86,1%. Tuy nhiên, do số học sinh tăng nhanh qua các năm, công tác tham mưu ở một số trường còn hạn chế do vậy công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường điểm, mặt nổi trội còn gặp nhiều khó khăn.

Đại biểu tham dự Hội nghị tham quan các hoạt động giáo dục của học sinh trường Tiểu học thị trấn Thứa, đơn vị điển hình ngành GD-ĐT Lương Tài; xem các video clip của một số trường Tiểu học đại diện cho các huyện, thành phố về kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường điểm, các mặt nổi trội và trao đổi chia sẻ kinh nghiệm trong triển khai xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường điểm và các mặt nổi trội, đưa ra các khó khăn và đề xuất kiến nghị cần tháo gỡ thời gian tới.

Tiếp thu các ý kiến, kiến nghị, lãnh đạo Sở GD-ĐT nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện góp phần phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; khẳng định những kết quả đã đạt được của cấp học trong thời gian qua và chỉ đạo cấp học cần phát huy kết quả đã đạt được, khắc phục những hạn chế, khó khăn để triển khai hiệu quả trong thời gian tới.

Để công tác  xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường điểm và mặt nổi trội cấp Tiểu học đật kết quả cao, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị rà soát theo các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia, kịp thời tham mưu cấp ủy, chính quyền các cấp; phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan xây dựng lộ trình thực hiện; nâng cao vai trò quản lý, quản trị nhà trường của người đứng đầu; phòng GD-ĐT huyện, thành phố tăng cường rà soát, kiểm tra, đôn đốc các trường tiểu học, tham mưu với UBND cấp huyện tháo gỡ từng bước các khó khăn, vướng mắc. Trong công tác xây dựng trường điểm và các mặt nổi trội, Sở GD-ĐT nhất quán quan điểm trường điểm phải là trường tiêu biểu và cần được quan tâm đầu tư; rà soát các mặt nổi trội cho tập trung, ý nghĩa thiết thực, tránh hình thức, phù hợp với cấp học và điều kiện thực tiễn của nhà trường, địa phương; có lộ trình, thời gian và các giải pháp để thực hiện hiệu quả các nội dung nổi trội đã đăng ký…